Pianopoly

Pianopoly:

Lernen - Musizieren - Auftreten - Sich austauschen - Mitgestalten - Kreieren - Veröffentlichen

Die Musik ist eine Welt für sich. Kinder und Erwachsene können mit den verschiedenen Pianopoly-Kursen lernen, sich diese Welt durch Hören, Notenlesen, Spielen, Improvisieren, d.h. durch Musizieren zu erschließen. Die Unterrichtsfächer, die Domänen der Musikwelt, die Pianopoly erkundet, sind dabei vornehmlich Klavier und Keyboard, doch es wird auch Singen als allgemein praktisch musikalischer Einführungslehrgang, Musikerziehung in der Grundschule (ab Mitte 2010) und Musikerziehung im Kindergarten (ab Mitte 2010) angeboten.

Musik zu machen ist dann am schönsten und sinnvollsten, wenn man auftreten kann, am Besten öffentlich. Das ist auf sehr einfache Weise und jederzeit mit der Pianopoly-Online-Bühne möglich, aber auch beim Pianopoly-Wettbewerb. Noch vertrauter wird uns die Musikwelt, wenn wir uns mit anderen über unsere musikalischen Erfahrungen und Erlebnisse austauschen sowie gegenseitig inspirieren und anspornen können. Dies ermöglichen die Pianopoly-Foren und andere Kommunikationsmöglichkeiten innerhalb der Pianopoly-Online-Schule.

Wenn wir unsere (Musik-)Welt nicht mitgestalten können, wird diese letztlich zu einem Hort von bloßer Konditionierung und Zwang. Deshalb können die Pianopoly-Schüler und -Lehrer auf Struktur und Inhalte des ganzen Pianopoly-Programms Einfluss nehmen, indem sie nicht nur neue Stücke vorschlagen sowie Kritik und Verbesserungsvorschläge einbringen, sondern sogar ihre eigenen Stücke kreieren und den Pianopoly-Teilnehmern zum Anhören vorstellen (auch für einfache Mitglieder) und sogar zum Lernen und Spielen zur Verfügung stellen können (nur für Pianopoly-Schüler). Besonders interessante Kompositionen können die Mitglieder sogar über den OHMusic-Pianopoly-Verlag veröffentlichen und im Pianopoly-Shop zum Verkauf anbieten.

Generelles über die Pianopoly-Pädagogik und deren Werdegang

Pianopoly wurde von dem Lernpsychologen und Klavierpädagogen Oswin Haas entwickelt und zusammengestellt. Es verbindet verschiedene Lernpraktiken und Musikstile zu einem sich ergänzenden Ganzen. Die Schüler lernen systematisch und konsequent nicht bloß sehr gut nach Noten spielen, sondern ebenso und gleichberechtigt erwerben sie durch Improvisation, Gehörspiel und der Aneignung eines tiefen Musikverständnisses jene Fertigkeiten, ohne welche ein lebendiges Musizieren, ob als Anfänger oder Fortgeschrittener, nicht möglich ist. Der Name „Pianopoly“ (Griechisch: poly = viel) bringt diese vielseitige Ausrichtung zum Ausdruck. 

Die Lehrmethode hat sich dann in verschiedenerlei Formen der Öffentlichkeit bekannt gemacht. So gibt es inzwischen in Deutschland und Frankreich einige Pianopoly-Musikschulen. Aber natürlich ist Pianopoly auch eine gedruckte Klavierschule, die in mehreren Bänden veröffentlicht und im Handel oder einfach im Pianopoly-Shop erhältlich ist. Zudem hat der Autor die Prinzipien von Pianopoly auf die pianistische Früherziehung oder auch auf einen allgemeinen praktisch musikalischen Grundlehrgang über das Singen übertragen. Seit einiger Zeit arbeitet er auch daran, diese im Musikunterricht für Kindergärten und Grundschulen anzuwenden.

Die neue Pianopoly-Website im Vergleich zu diesen vorausgegangenen Pianopoly-Formen

Die aktuelle und umfassendste Erscheinungsform von Pianopoly ist diese Webseite. Sie vereint und ergänzt alle vorausgegangenen Formen.

Sie geht aber auch über das Bisherige hinaus. Mit ihr tauchen die Pianopoly-Schüler (und -Lehrer) in eine lebendige Welt der Musik ein, die durch neue Möglichkeiten dem Üben und Spielen erst wirklich Orientierung und Sinn verleiht.

Pianopoly-Schüler können von nun an:

• Aus immer mehr Stücken auswählen, statt einem starren Curriculum zu folgen; 
  
• Stücke vorschlagen, die dann in das Lehrangebot integriert werden können, statt immer nur passiv ein Lernprodukt zu konsumieren;
• Sich mit Videos oder Audios auf der Pianopoly Online-Bühne produzieren, statt nur für sich und den Lehrer zu üben;
• Andere Schüler online hören oder sehen, statt uninspiriert allein vor sich hin zu üben;
• Selbst Lehrstücke verfassen und den anderen Schülern zum Lernen zur Verfügung stellen, statt bloß Aufnehmender zu sein;
• Am alljährigen Pianopoly-Wettbewerb online teilnehmen, statt nur das quasi alleinige Urteil des eigenen Lehrers zu haben;
• Online die Wettbewerbteilnehmer bewerten, statt dies die Lehrer-Jury alleine tun zu lassen;
• Eigene Kompositionen veröffentlichen, statt nur zu interpretieren oder seine Kreationen ungehört und unbekannt zu lassen;
• Einen Pianopoly-Lehrer oder -Tutor finden, statt keine freie Lehrer-Wahl haben
• Und noch vieles mehr ...

Aber auch allen, die unterrichen oder unterrichten wollen, eröffnet diese Webseite ganz neue Perspektiven. 

Pianopoly-Lehrer und jene Interessierten, die es werden wollen, können nun von folgenden Einrichtungen profitieren:

• theoretische und praktische Online-Grundausbildung
• permanente Fortbildung
• neue Schüler finden (indem Interessierte die Pianopoly-Lehrerliste durchsuchen können)
• Kommunikation mit Schülern (und den Ausbildern in der Lehrerausbildung)
• Die neue Funktion des Online-Tutors (zum Fernunterricht via der Pianopoly Homepage)
• Austausch mit anderen Lehrern in Lehrerforum
• Lehrershop
• Jobangebote
• Etc. 

Links zu weiteren Informationen über Pianopoly:

1. Pädagogik
   
2. Unterrichtsmöglichkeiten
   
3. Ethik
   
4. FAQ
   
5. Beispielvideos